المنهاج الواضح للبلاغة

«يريد: أن جريرًا لا يستطيع أن يأتي بمثلهم آباء ذوي مجد وحسب إذا جمعتهما مجامع الفخر والمساجلة، والشاهد قوله: "أولئك آبائي" حيث أورد المسند إليه "اسم إشارة" قصدًا إلى أن يصم جريرًا يوصمه الغباوة، وأنه لا يدرك إلا المحس بحاسة البصر، ولو أنه عدد آباءه بأسمائهم، فقال: فلان وفلان آبائي لم يكن فيه ما أراد الشاعر: من التعريض عند من له ذوق سليم …»

«إذا ما رأى يومًا مكارم أعرضت … تيمم كبراهن ثم صمما ويغشى إذا ما كان يوم كريهة … صدور العوالي1 وهو مختضب دما إذا الحرب أبدت ناجذيها وشمرت … وولى هدان2 القوم أقبل معلما3 فذلك إن يهلك فحسنى ثناؤه … وإن عاش لم يقعد ضعيفًا مذمما الجواب: 1- عرف المسند إليه في "أنت" و"نحن" بالإضمار، لأن الحديث في مقام الخطاب الأول، والتكلم في الثاني، وعرف بالعلمية في "أحسن الله" لإحضاره في ذهن السامع باسمه الخاص …»