٠١ الكتاب في الفهرس
إحالةٌ بحثيةٌ إلى موضع المعلومة.
الورّاق يَفهرس «معجم تراجم أعلام الوقف» مقطعاً مقطعاً ليُعيد لك أين وردت كلمتُك أو موضوعُك في الكتاب — مع توثيقٍ كاملٍ يُمكِّنك من العودة إلى المصدر الأصلي. لا قراءة كاملة، لا تحميل، لا استبدال للنسخة المطبوعة.
٠٢ مقاطع من الكتاب
من متن الكتاب — نصٌّ حرفيٌّ كما ورد.
«مثل هذه المعاجم يمكن أن ترتب بأكثر من طريقة، وكان لابد من اختيار الأسلوب الأمثل والأنسب للقارئ من ناحية، والتمشي مع طبيعة المادة المغطاة من ناحية أخرى، بحيث يكون الترتيب سهلاً ومجدياً وبعيداً عن التعقيدات، ومن ضمن الطرق التي كان من الممكن ترتيب المعجم بناءً عليها «فئة العلم»، وذلك بإفراد قسم للواقفين وآخر للباحثين …»
«١٣٢٥ – ١٤٠٥هـ = ١٩٠٧ – ١٩٨٥م) قيادي في مجال العمل الوقفي هو: أحمد حسن الباقوري، المولود عام ١٣٢٥هـ الموافق عام ١٩٠٧م في قرية باقور في محافظة أسيوط، إحدى المحافظات الجنوبية لجمهورية مصر العربية. بدأ تعليمه في كتاب القرية، وحفظ القرآن الكريم، ثم التحق بالمعهد الديني بأسيوط وحصل منه على الشهادة الثانوية عام ١٩٢٨م، ثم حصل على الشهادة العالمية عام ١٩٣٢م، كما حصل على شهادة التخصص في البلاغة والأدب عام …»
«١٣٧٠ – ١٤٣١هـ = ١٩٥٠ – ٢٠١٠م) قاضٍ، وناشط في مجال العمل الوقفي هو: أحمد عطية بن علي عبد الحميد الأثري، المولود حوالي عام ١٣٧٠هـ الموافق عام ١٩٥٠م في حي الشرق في دولة الكويت. تعلم في الكتاب مبادئ القراءة والكتابة والحساب على يد مجموعة من المربين الأوائل، ثم تتلمذ على أيدي مجموعة من علماء عصره، منهم: الشيخ أحمد عبد الجليل الطبطبائي، والشيخ محمد اليماني، والشيخ عبد العزيز بن أحمد آل مبارك الإحسائي …»
النصوص أعلاه مفهرسةٌ حرفياً من المصدر، لا مولّدة — عُد إلى الكتاب للتحقق.
٠٣ كتب من نفس الفئة
كتب أخرى في social
-
دور الوقف في تنمية المجتمع المدني (الأمانة العامة للأوقاف بدولة الكويت نموذجاً)
د. إبراهيم محمود عبدالباقي
-
دور الأوقاف في تحقيق أهداف التنمية المستدامة ورؤية 2030
مؤلف مجهول
-
مقارنة وجهات نظر المفكرين حول نموذج الوقف الإسلامي
مؤلف مجهول
-
معجم تراجم أعلام الوقف
د. عبدالمحسن الجارالله الخرافي
-
الفقر والإحسان في عصر المماليك
آدم صبرة
٠٤ ملاحظة
للوصولِ الكامل، اقتنِ نسخةً من الناشر.
الورّاقُ وسيلةُ إتاحةٍ ومرجعٍ بحثي. لا يَعرض الكتابَ كاملاً، ولا يُتيح تحميله. الفهرسةُ تُعينك على إيجاد موضع المعلومة، أمّا قراءتُها كاملةً فتَستحق نسخةً ورقيةً أو رقميةً مرخّصة.
٠٥ التجربة المبكرة
ابدأ باستعلامٍ واحد. اختبرنا قبل أن تثق.
اختر مسألةً تعرف مصدرها المطبوع، وقارن. إن لم يُطابق، لا تستخدم الأداة.